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<BODY bgColor=3D#ffffff>

<DIV><FONT face=3DArial size=3D2>Andrew Aspland wrote:</FONT></DIV>

<DIV><FONT face=3DArial size=3D2></FONT> </DIV>

<DIV><FONT face=3DArial size=3D2>> </FONT><TT>Great list - some stats wo=

rth=20

investigating here.  First none in Yorks or<BR>> Lancs, second more=

low=20

numbers of bells than average?, more unringable than<BR>> average? etc.=

=20

etc.</TT></DIV>

<DIV><TT></TT> </DIV>

<DIV><TT>What about Lowgate, Hull?</TT></DIV><TT></TT><TT>

<DIV><BR>> I would disagree with the tuning details - it was always=20

misleading to refer<BR>> to a peal of bells as 1-5 of an 8 since they=20

weren't, aren't, and are never<BR>> likely to be an eight.</DIV>

<DIV> </DIV>

<DIV><FONT face=3DArial size=3D2>Agreed. Why can't we use the names of the =

musical=20

modes to describe them, and if they form no diatonic scale label them 'out =

of=20

tune', rather than using haphazard labels such as 'minor six', '1-5 of 8', =

etc,=20

which in reality can mean pretty much whatever you want them to! Labels suc=

h as=20

'lydian five', 'minor six' (meaning minor and only minor, unlike at present=

) are=20

far more precise. If people don't understand the musical modes half a page =

at=20

the front could explain them. I can really see no need to 'dumb it down' to=

the=20

extent that the descriptions become meaningless.</FONT></DIV>

<DIV><FONT face=3DArial size=3D2></FONT> </DIV>

<DIV><FONT face=3DArial size=3D2>David</FONT></DIV>

<DIV><BR></DIV></TT></BODY></HTML>